Программно-модульный комплекс для тренировки двигательных навыков «Баланс»

Применение современных инновационных разработок и внедрение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий, основанных на принципах биоуправления позволяют добиться устойчивого результата и ускорить процессы развития опорно-двигательных навыков.

Биологическая обратная связь (биоуправление) в тренинге Баланс обеспечивает формирование комплекса реакций человека на информацию об изменении положения его центра равновесия на опоре, которая передаётся ему с помощью сигналов обратной связи (зрительной, слуховой).

Специально разработанный программно-модульный комплекс Баланс позволяет проводить анализ траектории перемещения центра равновесия, отражает способность сохранять правильную осанку и управлять вертикальным положением тела в разных ситуациях.

Во время тренинга развивается/восстанавливается чувство координации, равновесия и вертикальной устойчивости, закрепляется навык сохранения правильной осанки и опороспособности за счет возможности контролировать положение своего тела и своевременно устранять ошибки.

Использование анимационных сюжетов в качестве сигналов обратной связи существенно повышает мотивацию и эффективность сеансов биоуправления по опорной реакции, превращая однообразные тренировки в увлекательный процесс.

Состав

Комплекс Баланс состоит из программного обеспечения, методического практикума и двух устройств (модулей), которые регистрируют изменения положения тела и передают сигнал в компьютер:

1. Напольная подвижная платформа, для развития равновесия и координации движений

Платформа может использоваться в двух вариантах:

• В положении стоя на подвижной платформе
• В положении сидя на неподвижной опоре (стуле), ноги на подвижной платформе

2. Подвижная платформа-подушка, для развития равновесия и координации движений в положении сидя

Программное обеспечение (ПО) «Баланс» осуществляет:

• Обработку полученных данных об изменениях положения тела
• Формирование и предъявление сигналов обратной связи
• Контроль соответствия выполняемого упражнения заданным условиям

Возможности

Методика работы с комплексом позволяет проводить тренировочные занятия с лицами разного возраста, с разными физическими возможностями, в том числе с пожилыми людьми для восстановления нарушенных двигательных и опорных функций. Для этого используются три варианта положения тела во время занятий.

1. Тренировка в положении сидя на стуле, стопы поставлены на подвижную платформу (тренировка опороспособности нижних конечностей)

• Развитие тактильной и проприоцептивной чувствительности стопы
• Развитие проприоцептивной чувствительности нижних конечностей
• Тренировка мышц нижних конечностей
• Обучение попеременному перераспределению нагрузки с пятки на носок

2. Развитие вертикальной устойчивости в позе сидя на подвижной платформе-подушке

Восстановление и тренировка способности удерживать позу сидя.

• Развитие проприоцептивной чувствительности и схемы тела
• Подготовительный этап развития вертикальной устойчивости в позе стоя
• Тренировка вертикальной устойчивости в позе сидя
• Тренировка и формирование навыка правильной осанки в позе сидя

3. Развитие вертикальной устойчивости в позе стоя на подвижной платформе

Восстановление и тренировка способности удерживать позу стоя.

• Укрепление мышц спины
• Укрепление мышц голени и стопы
• Развитие и тренировка опороспособности нижних конечностей
• Формирование и тренировка навыка правильной осанки
• Развитие проприоцептивной чувствительности и схемы тела
• Тренировка вертикальной устойчивости

Методика работы с программой позволяет чередовать режимы статической и динамической тренировки, гибко дозировать степень нагрузки под физические возможности каждого клиента.

Программа содержит сюжеты обратной связи, учитывающие различные задачи и цели тренировочного процесса. Ряд сюжетов имеют дополнительную когнитивную нагрузку, а также задания на ориентацию в пространстве.

Назначение

• Формирование правильной осанки, выработка двигательных навыков сохранения равновесия и общего двигательного развития в общеобразовательных, оздоровительных, физкультурно-оздоровительных и спортивных учреждениях для здоровых детей и взрослых
• Улучшение зрительно-моторной координации
• Тренировка внимания
• Формирование компенсации сенсорных и двигательных расстройств у лиц с ограниченными возможностями в адаптивном физическом воспитании и спорте
• Как развивающий игровой тренажёр в рекреационных (развлекательных), общеобразовательных и оздоровительных учреждениях для здоровых детей и взрослых

В образовательном процессе комплекс «Баланс» можно использовать для:

• Формирования навыка сохранения правильной осанки
• Стимуляции развития моторики и координации
• Развития двигательной ловкости и точности движений
• Повышения уровня концентрации внимания
• Стимуляции общего развития при задержанном психическом развитии (ЗПР) и задержанном психоречевом развитии (ЗПРР)
• Стимуляции общего развития при задержанном речевом развитии (ЗРР) разной степени тяжести
• Стимуляции развития памяти
• Развития эмоционально-волевой сферы

Курс тренировок может быть встроен в педагогический коррекционный процесс в условиях школы или дошкольного образовательного учреждения и проводится психологами, дефектологами, воспитателями, логопедами, специалистами по физической культуре, с целью общего и двигательного развития и повышения уровня обучаемости. Тренинг значительно повышает эффективность любых развивающих и коррекционных занятий.

Применение

Программно-модульный комплекс Баланс предназначен для использования в:

Образовательных учреждениях

• Дошкольных образовательных учреждениях
• Школьных образовательных учреждениях
• Специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
• Средних и высших учебных заведениях
• Реабилитационных и развивающих центрах
• Детско-юношеских спортивных школах
• В спортивных секциях и клубах (любительских и профессиональных)

Учреждениях социальной защиты

• Специализированных учреждениях для детей-инвалидов
• Домах-интернатах
• Центрах медико-социальной реабилитации

Возможности программного обеспечения «Баланс»

Программа Баланс обеспечивает:

• Обработку полученных данных
• Формирование и предъявление сигналов обратной связи
• Контроль соответствия выполняемого упражнения заданным условиям

ПО «Баланс» имеет широкие мультимедийные возможности для реализации методик развития и коррекции функционального состояния систем, регулирующих вертикальную устойчивость тела человека. Программа содержит игровые сюжеты обратной связи, учитывающие различные задачи и цели тренировочного процесса.

ПО позволяет проводить тренировки о двух режимах:

1. Статический режим, когда задачей тренинга является удержание центрального положения центра равновесия при минимизации его перемещений.
2. Динамический режим, когда задачей тренинга является перемещение центра равновесия в разных направлениях, в соответствии с поставленной задачей.

Параметры, регистрируемые комплексом, несут исключительно информативный характер, не должны и не могут быть предназначены для применения в медицинских целях.

Интерфейс программы простой и интуитивно понятный. Перед тем как начать работать, необходимо создать карточку клиента, куда внести его анкетные данные. В карточке будут храниться результаты всех проведённых тренинговых проб. Для каждого клиента нужно заводить отдельную карточку, чтобы можно было отслеживать динамику и результаты каждого конкретного клиента.

Тренинги «Баланс»

Все 16 тренингов поделены на 3 раздела: равновесие, координация и степ.

Равновесие - 6 тренингов

Данный режим направлен на тренировку вертикальной устойчивости, обучение длительному сохранению ровного положения тела (осанки), сидя или стоя на подвижной платформе. Игровые сюжеты универсальны и подходят для всех возрастных категорий.

Координация - 5 тренингов

Данный режим направлен на обучение и тренировку координированных движений тела в положении сидя или стоя на подвижной платформе. Игровые сюжеты универсальны и подходят для всех возрастных категорий.

Степ - 5 тренингов

Данный режим направлен на тренировку опороспособности нижних конечностей, восстановление и развитие тактильной и проприоцептивной чувствительности стопы. Тренировки проводятся сидя на неподвижной опоре (табурет, стул), ноги устанавливаются на подвижную опору. Перед началом тренировки следует выбрать, как будет выполняться задание: одной ногой или двумя ногами одновременно. Цель тренингов этого режима: обучение одновременному или попеременному перераспределению нагрузки на обе стопы одновременно и/или отдельно на каждую стопу. Игровые сюжеты универсальны и подходят для всех возрастных категорий.

Метка

Цель: обучение длительному сохранению ровного положения тела. Задача: удержание курсора на метке.

Видеоплеер

Цель: обучение длительному сохранению ровного положения тела (удержание осанки) при наличии эмоциональной нагрузки и отвлекающих факторов. Задача: удержание полноэкранного изображения.

Телевизор

Цель: обучение длительному сохранению ровного положения тела при наличии отвлекающих факторов. Сюжет: игровое поле в виде телевизора. Специалист выбирает видеофайл для просмотра. Игровая цель — просмотр видеофайла.

Платформа

Цель: обучение сохранению ровного положения тела при наличии эмоциональной нагрузки. Задача: удержание шарика в центре платформы, на метке.

Башни

Цель: развитие и тренировка вертикальной устойчивости при наличии эмоциональной нагрузки. Данный игровой сюжет похож на игру «Блоки», но проще в управлении. Задача: удерживая ровное положение тела, построить башню.

Блоки

Цель: обучение и тренировка сохранению ровного положения тела при высоком уровне концентрации внимания. Задача: удерживая равновесие нужно построить высокую башню из блоков.

Кристаллы

Цель: обучение координированным движениям, динамическая тренировка длительного сохранения вертикальной устойчивости тела, дозированные движения по заданной траектории. Задача: собрать кристаллы и заполнить ими свободные лунки в левой части игрового поля.

Лабиринты

Цель: обучение координированным движениям, динамическая тренировка длительного сохранения вертикальной устойчивости тела при наличии эмоциональной нагрузки. Задача: провести шарик по лабиринту до метки.

Фрукотопад

Методическая Цель: обучение и динамическая тренировка координированных движений и скорости реакции при высоком уровне внимания. Задача: ловить падающие фрукты в корзину, дифференцируя «правильные» и «неправильные».

Кафе

Цель: обучение точным координированным движениям с удержанием, динамическая тренировка длительного сохранения вертикальной устойчивости тела при наличии эмоциональной нагрузки. Задача: выполнять заказы посетителей кафе, собирая блюда на поднос.

Ленивец

Цель: обучение координированным движениям, динамическая тренировка длительного сохранения вертикальной устойчивости тела, дозированные движения по заданной траектории влево-вправо. Игровой сюжет строится на целенаправленных движениях клиента влево и вправо. При этом важно следить за выполнением наклонов всем корпусом клиента. Задача: собрать все ягоды и накормить Ленивца.

Раскраски

Цель: многократная тренировка однообразных движений. Раскрашенную картинку можно сохранить в виде рисуночного файла на компьютере, для детей это может быть дополнительной мотивацией к выполнению задания. Задача: необходимо раскрасить картинку.

Коридоры

Сюжет направлен на дифференцировку и координацию совершаемого движения. Игра направлена на тренировку координированных движений и предполагает их многократное повторение. Задача: обвести курсором фигуру внутри контурного коридора.

Контуры

Сюжет направлен на точную дифференцировку и координацию совершаемого движения (максимально точное попадание курсора на контур фигуры). Игра предполагает многократное повторение целенаправленных движений. Задача: обвести курсором фигуру по контуру.

Аэрохоккей

Тренировка с возможностью многократного повторения движений сгибания и разгибания стопы. Задача: в ходе игры нужно забивать шайбу сначала в одни, затем в другие ворота.

Ловец

Игра состоит из трех уровней. На каждом уровне необходимо производить поиск и сбор объектов. Тренируемый управляет курсором с помощью подвижной платформы, направляя курсор на объект. Перед началом каждого уровня можно задавать сложность выполнения за счёт настраиваемого количества объектов. Задача: нужно найти и собрать необходимое количество объектов.