image/svg+xml
Оборудование для коррекции, реабилитации и развития
Каталог
Комплекс БАК
Комплексы БОС
Многофункциональные
Психоэмоциональная коррекция
Опорно-двигательные
Логопедические
Стабилоплатформы
Кардиоинтервалографы
Эхоэнцефалографы
Электромиографы
Электроэнцефалографы
Электроды и шлемы ЭЭГ
Комплекты ЭЭГ
Шлемы с общим разъемом
Шлемы ЭЭГ
Электроды ЭЭГ
Аксессуары ЭЭГ
Физиотерапия
Микрополяризация
Электростимуляция
Электросон
Магнитотерапия
Комплектующие
Кабинет психолога
Для детей дошкольного возраста
Для детей начальной школы
Для подростков
Для взрослых
Интеллектуальные способности
Особенности личности
Творческие способности
Эмоциональный интеллект
Межличностные отношения
Сопровождение образовательного процесса
Работоспособность
Мотивация
Профориентация
Профилактика зависимости
Аудиальные психокоррекционные программы
Дополнительные материалы
Кабинет логопеда
Логопедические программы
Логопедическое оборудование
Развитие и коррекция
Координация движений
Баланс и равновесие
Развивающие компьютерные игры
Песочная терапия
Мозжечковая стимуляция
Сенсорная интеграция
Утяжеленная продукция
Сенсорные наборы
Доставка
Оплата
Гарантия
Покупателям
Гос заказчикам
Обучение
Вопросы
Блог
Компания
О компании
Отзывы
Сертификаты
Партнеры
Реквизиты
Контакты
+7 (812) 385-58-02
Заказать звонок
Задать вопрос
Войти
  • Корзина0
  • Отложенные0
info@mederia.ru
г. Санкт-Петербург, Левашовский пр, д. 15, оф. 209
  • Telegram
image/svg+xml
info@mederia.ru
8 (812) 385-58-02
Задать вопрос
Каталог
  • Комплекс БАК
    Комплекс БАК
  • Комплексы БОС
    Комплексы БОС
  • Стабилоплатформы
    Стабилоплатформы
  • Кардиоинтервалографы
    Кардиоинтервалографы
  • Эхоэнцефалографы
    Эхоэнцефалографы
  • Электромиографы
    Электромиографы
  • Электроэнцефалографы
    Электроэнцефалографы
  • Электроды и шлемы ЭЭГ
    Электроды и шлемы ЭЭГ
  • Физиотерапия
    Физиотерапия
  • Кабинет психолога
    Кабинет психолога
  • Кабинет логопеда
    Кабинет логопеда
  • Развитие и коррекция
    Развитие и коррекция
Доставка
Оплата
Гарантия
Покупателям
  • Гос заказчикам
  • Обучение
  • Вопросы
Блог
Компания
  • О компании
  • Отзывы
  • Сертификаты
  • Партнеры
  • Реквизиты
Контакты
+  ЕЩЕ
    Войти
    Отложенные 0
    Корзина 0
    Каталог
    • Комплекс БАК
      Комплекс БАК
    • Комплексы БОС
      Комплексы БОС
    • Стабилоплатформы
      Стабилоплатформы
    • Кардиоинтервалографы
      Кардиоинтервалографы
    • Эхоэнцефалографы
      Эхоэнцефалографы
    • Электромиографы
      Электромиографы
    • Электроэнцефалографы
      Электроэнцефалографы
    • Электроды и шлемы ЭЭГ
      Электроды и шлемы ЭЭГ
    • Физиотерапия
      Физиотерапия
    • Кабинет психолога
      Кабинет психолога
    • Кабинет логопеда
      Кабинет логопеда
    • Развитие и коррекция
      Развитие и коррекция
    Доставка
    Оплата
    Гарантия
    Покупателям
    • Гос заказчикам
    • Обучение
    • Вопросы
    Блог
    Компания
    • О компании
    • Отзывы
    • Сертификаты
    • Партнеры
    • Реквизиты
    Контакты
    +  ЕЩЕ
      Отложенные 0
      Корзина 0
      image/svg+xml
      Отложенные 0 Корзина 0
      Телефоны
      +7 (812) 385-58-02
      • Каталог
        • Назад
        • Каталог
        • Комплекс БАК
        • Комплексы БОС
          • Назад
          • Комплексы БОС
          • Многофункциональные
          • Психоэмоциональная коррекция
          • Опорно-двигательные
          • Логопедические
        • Стабилоплатформы
        • Кардиоинтервалографы
        • Эхоэнцефалографы
        • Электромиографы
        • Электроэнцефалографы
        • Электроды и шлемы ЭЭГ
          • Назад
          • Электроды и шлемы ЭЭГ
          • Комплекты ЭЭГ
          • Шлемы с общим разъемом
          • Шлемы ЭЭГ
          • Электроды ЭЭГ
          • Аксессуары ЭЭГ
        • Физиотерапия
          • Назад
          • Физиотерапия
          • Микрополяризация
          • Электростимуляция
          • Электросон
          • Магнитотерапия
          • Комплектующие
        • Кабинет психолога
          • Назад
          • Кабинет психолога
          • Для детей дошкольного возраста
          • Для детей начальной школы
          • Для подростков
          • Для взрослых
          • Интеллектуальные способности
          • Особенности личности
          • Творческие способности
          • Эмоциональный интеллект
          • Межличностные отношения
          • Сопровождение образовательного процесса
          • Работоспособность
          • Мотивация
          • Профориентация
          • Профилактика зависимости
          • Аудиальные психокоррекционные программы
          • Дополнительные материалы
        • Кабинет логопеда
          • Назад
          • Кабинет логопеда
          • Логопедические программы
          • Логопедическое оборудование
        • Развитие и коррекция
          • Назад
          • Развитие и коррекция
          • Координация движений
          • Баланс и равновесие
          • Развивающие компьютерные игры
          • Песочная терапия
          • Мозжечковая стимуляция
          • Сенсорная интеграция
          • Утяжеленная продукция
          • Сенсорные наборы
      • Доставка
      • Оплата
      • Гарантия
      • Покупателям
        • Назад
        • Покупателям
        • Гос заказчикам
        • Обучение
        • Вопросы
      • Блог
      • Компания
        • Назад
        • Компания
        • О компании
        • Отзывы
        • Сертификаты
        • Партнеры
        • Реквизиты
      • Контакты
      • Личный кабинет
      • Корзина0
      • Отложенные0
      • +7 (812) 385-58-02
      Контактная информация
      г. Санкт-Петербург, Левашовский пр, д. 15, оф. 209
      info@mederia.ru
      • Telegram
      Главная
      —
      Каталог
      —
      Кабинет психолога
      Комплекс БАККомплексы БОССтабилоплатформыКардиоинтервалографыЭхоэнцефалографыЭлектромиографыЭлектроэнцефалографыЭлектроды и шлемы ЭЭГФизиотерапияКабинет логопедаРазвитие и коррекция
      —
      Интеллектуальные способности
      Для детей дошкольного возрастаДля детей начальной школыДля подростковДля взрослыхОсобенности личностиТворческие способностиЭмоциональный интеллектМежличностные отношенияСопровождение образовательного процессаРаботоспособностьМотивацияПрофориентацияПрофилактика зависимости Аудиальные психокоррекционные программыДополнительные материалы
      —Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка

      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка

      Артикул: 3547
      Иматон
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика исследования зоны ближайшего развития. Прогноз обучаемости и интеллектуального потенциала ребенка
      Методика позволяет делать обоснованный прогноз относительно потенциала умственного развития ребенка, исходя из методологических принципов оценки умственного развития, предложенных выдающимся отечественным психологом Львом Семеновичем Выготским.
      20 000 ₽
      Варианты цен
      20 000 ₽
      Подробности
      Товар в наличии
      Доставка товара
      Доставка не входит в стоимость товара
      Стоимость товара не облагается НДС
      Характеристики
      Форма проведения
      ?
      Форма проведения занятий
      —
      Индивидуальная
      Возраст
      ?
      Возрастной диапазон, на который рассчитан товар
      —
      с 6 до 9 лет
      Время проведения
      ?
      Время проведения занятий или тестирования
      —
      10-15 минут
      Тестирование
      —
      Бланковое
      Категория методики
      —
      Оценка потенциала интеллектуального развития
      Обработка результатов
      —
      Ручная
      Направление
      —
      Интеллектуальные и творческие способности
      Тип
      —
      Тест
      Вес, кг
      ?
      Вес с упаковкой
      —
      1
      Габариты (ДхШхВ), см
      ?
      Габариты упаковки: длина, ширина, высота
      —
      35 × 25 × 5
      Страна производства
      —
      Россия
      • Описание
      • Комплектация
      • Отзывы
      • Гарантии

      Подходя к решению проблемы соотношения развития и обучения, Л. С. Выготский предложил «новое понятие чрезвычайной важности, без которого рассматриваемый вопрос не может быть правильно решен». Речь шла о так называемой зоне ближайшего развития. Из согласованности обучения с уровнем развития, понимаемой как следование обучения за развитием, вытекала практическая необходимость определения только актуального уровня развития, отражающего запас знаний и умений ребенка, имеющийся к моменту исследования и базирующийся на основе уже сформировавшихся психических функций, то есть на основе уже завершившихся циклов развития. 

      Л. С. Выготский был с этим не согласен, считая, что помимо актуального уровня развития (который определяется традиционными тестами интеллекта и выражается в уровне IQ), необходимо диагностировать также зону ближайшего развития – способность ребенка усваивать новые знания и способы действия, выходящие за пределы его собственных возможностей, с помощью взрослых. 

      Зона ближайшего развития опирается на еще созревающие, еще развивающиеся процессы. Она позволяет заглянуть в будущее и существенно более надежно спрогнозировать динамику развития и успешность школьного обучения.

      Методика А. Я. Ивановой предполагает качественный анализ процесса умственной деятельности и обладает следующими особенностями:

      • В основе методики лежит оценка переноса нового для ребенка способа действия из одного задания в другое, новое по характеристикам стимульного материала.
      • Процедура исследования позволяет также проанализировать качественные особенности процесса усвоения нового материала, отражающие разные аспекты обучаемости (собственная активность ребенка, восприимчивость к помощи взрослого).
      • Использование геометрических фигур в качестве стимульного материала позволяет применять методику для составления прогноза обучаемости не только детей с высоким и средним уровнем интеллектуального развития, но и для педагогически запущенных детей, детей с ЗПР, умственно отсталых детей, детей с различными формами речевой патологии.
      • На основании многочисленных исследований при помощи данной методики автор выводит средний показатель обучаемости, необходимый для успешного обучения в общеобразовательной школе.
      • Методика, исходя из практических соображений (первостепенное значение выявления обучаемости детей, посещающих начальную школу), была разработана для детей в возрасте от 6 до 9 лет.
      • В сложных ситуациях выбора образовательного маршрута: например, когда ребенок в силу каких-либо причин (стресса, педагогической запущенности, длительных госпитализаций с обследованиями и сформированной негативной установкой по отношению к любому тестированию) плохо справляется с традиционными тестами, ориентированными на вербальный интеллект. Таким образом возможно получить дополнительные аргументы в пользу того или иного варианта обучения.

      Методика разработана для применения среди старших дошкольников, в младших классах общеобразовательных, а также специальных (коррекционных) школ.

      Содержание теста и особенности работы с методикой

      Процедура тестирования включает в себя две группы заданий: основное и аналогичное. Стимульным материалом к каждому заданию служат 24 карточки, на которых изображены геометрические фигуры, отличающиеся по форме (квадраты, круги, ромбы, пятиугольники), цвету (красные, желтые, синие, зеленые) и размеру (большие и маленькие).

      • В основном задании задача ребенка – классифицировать карточки в соответствии с тремя отличительными признаками. Это задание должно несколько превышать актуальные возможности детей данной возрастной группы. Экспериментатор в ходе исследования должен играть роль организатора обучения, оказывая помощь ребенку в решении трудных задач при помощи специальных «уроков-подсказок», количество и периодичность которых строго дозировано. Количество дозированной помощи экспериментатора, которое необходимо ребенку для достижения определенного конечного результата (единого для данной возрастной группы), становится варьирующим параметром, подлежащим количественной оценке.
      • В аналогичном задании задача ребенка – самостоятельно решить сходную по способу выполнения проблему классификации другого набора фигур по трем признакам в словесной или наглядно-действенной форме. Экспериментатор не оказывает никакой помощи, только фиксирует время и способ выполнения в протоколе тестирования.

      Процедура обработки результатов тестирования проводится вручную специалистом-психологом. В целом система количественной оценки построена так, что чем хуже обучаемость ребенка, тем большее количество помощи он получает. В баллах оцениваются следующие показатели обучаемости:

      • Ориентировка (активная или пассивная);
      • Восприимчивость к помощи;
      • Способность к логическому переносу.

      Общий числовой показатель обучаемости представляет собой сумму баллов по каждому из вышеперечисленных показателей. Процедура исследования также позволяет проанализировать качественные особенности процесса усвоения нового материала.

      Методическое руководство содержит теоретические основы исследования автора, подробные инструкции для каждого этапа процедуры тестирования, обработки и интерпретации результатов, содержит данные для сравнения показателя обучаемости, полученные на различных группах детей, включающих детей с умственной отсталостью и нарушениями эмоционально-волевой сферы, проведен анализ показателя обучаемости детей разных клинических групп, приведены примеры заключений.

      Комплектация методики

      • Методическое руководство «Обучаемость в зоне ближайшего развития (методика исследования обучаемости А.Я. Ивановой)», А. Я. Иванова
      • Бланки фиксации результатов
      • Таблица предварительной ориентировки
      • Набор из 24 карточек для основного задания
      • Набор из 24 карточек для аналогичного задания
      • Флеш-накопитель с бланками фиксации результатов
      • Сертификат качества «Иматон»
      • Фирменная ручка «Иматон»
      • Коробка-футляр с магнитным клапаном
      Отзывы
      Нет оценок
      Оставить отзыв
      Загрузка отзывов...
      Доставка по всей России

      Доставка по всей России

      Доставим ваш заказ в любую точку России, в том числе в отдаленные и труднодоступные населенные пункты страны. Подберем оптимальную транспортную компанию.

      Сертификаты соответствия

      Сертификаты соответствия

      Вся продукция из нашего ассортимента соответствует нормативной документации, что подтверждается сертификатами, декларациями или регистрационными удостоверениями.

      Работаем по 44-ФЗ и 223-ФЗ

      Работаем по 44-ФЗ и 223-ФЗ

      Помогаем в проведении аукционов и подготовки необходимой документации. Работаем по прямым договорам и через торговые площадки, осуществляем поставки по 44-ФЗ и 223-ФЗ.

      Гарантии

      Гарантии

      На все электронное оборудование из нашего каталога распространяется гарантия от 6 месяцев и выше со дня продажи. Гарантия предоставляется производителями на большую часть ассортимента.


      Методика позволяет делать обоснованный прогноз относительно потенциала умственного развития ребенка, исходя из методологических принципов оценки умственного развития, предложенных выдающимся отечественным психологом Львом Семеновичем Выготским.
      20 000 ₽
      Варианты цен
      20 000 ₽
      Подробности
      Товар в наличии
      В корзинуВ корзине
      Доставка товара
      Доставка не входит в стоимость товара
      Стоимость товара не облагается НДС
      Характеристики
      Форма проведения
      ?
      Форма проведения занятий
      —
      Индивидуальная
      Возраст
      ?
      Возрастной диапазон, на который рассчитан товар
      —
      с 6 до 9 лет
      Время проведения
      ?
      Время проведения занятий или тестирования
      —
      10-15 минут
      Тестирование
      —
      Бланковое
      Категория методики
      —
      Оценка потенциала интеллектуального развития
      Обработка результатов
      —
      Ручная
      Направление
      —
      Интеллектуальные и творческие способности
      Тип
      —
      Тест
      Вес, кг
      ?
      Вес с упаковкой
      —
      1
      Габариты (ДхШхВ), см
      ?
      Габариты упаковки: длина, ширина, высота
      —
      35 × 25 × 5
      Страна производства
      —
      Россия

      Нужна консультация?

      Наши специалисты ответят на любой интересующий вопрос
      Задать вопрос
      Каталог
      Блог
      Покупателям
      Доставка
      Оплата
      Гос заказчикам
      Обучение
      Гарантия
      Информация
      Вопросы и ответы
      Партнеры
      Сотрудничество
      Конфиденциальность
      Использование cookie
      Компания
      О компании
      Отзывы
      Сертификаты
      Реквизиты
      Контакты
      Телефон
      8 (812) 385-58-02
      E-mail
      info@mederia.ru
      Telegram
      @mederia_dm
      © 2015 – 2023 ООО «МЕДЕРИЯ», ИНН 7811224928
      Любая информация, содержащаяся на настоящем сайте, носит исключительно справочный характер и ни при каких обстоятельствах не может быть расценена как предложение заключить договор (публичная оферта). Медерия не дает гарантий по поводу своевременности, точности и полноты информации на веб-сайте, а также по поводу беспрепятственного доступа к нему в любое время. Изображения товаров, представленные на сайте, могут отличаться от фактического вида товаров. ООО «Медерия» использует файлы cookie, с целью персонализации сервиса и повышения удобства пользования веб-сайтом. Если вы не хотите использовать файлы cookie, измените настройки браузера.