Веселая числоматика

• Знакомства с цифрами
• Освоения устного, прямого и обратного порядкового счета
• Соотнесения количества предметов с числом
• Сравнивания количества предметов
• Нахождения заданного количества предметов по описанию

• Обучение сложению и вычитанию
• Решения примеров на состав числа
• Решения простых примеров и задач
• Развития логического и пространственного мышления
• Нахождения закономерностей, решения головоломок

Отработка прямого и обратного порядкового счета

От 1 до 10 и от 10 до 1; от 1 до 20 и от 20 до 1.

Ребенок рассматривает лесенки, на которых расположены разные картинки, и отвечает на вопросы педагога о том, на какой по счету ступеньке находится выбранная картинка. Картинки можно потом разместить на других ступеньках, таким образом пособие возможно использовать неоднократно.

Формирование первоначальных представлений о равенствах

Ребенок помогает Деду Морозу собирать подарки. Сначала он кладет в правый мешок предметы, которые повторяют цвет и форму фигур в левом мешке. На следующих сценках ребенок повторяет набор геометрических фигур, а затем сам раскладывает фигуры в мешки так, чтобы наборы были одинаковыми.

Решение равенств на сложение и вычитание, в том числе с нолем

Шаловливые утята разлили краски и перепачкали все вокруг! Ребенок рассматривает равенства, в которых следами утят закрыты знаки, части неравенств или целое. Нужно восстановить равенство: подставить верную цифру или ответить на вопрос о пропущенном знаке.

Сравнение количеств предметов с использованием знаков "<" и ">", решение неравенств

У бабушки в кладовке много вкусных запасов. Ребенку надо пересчитать количество овощей в мешках на каждой полке. Затем выставить между ними соответствующий знак: в каком мешке овощей больше, а в каком — меньше.

Классификация предметов по двум или трем признакам

В упражнении ребенок выделяет предмет (дом) по двум основным признакам (цвету и высоте) и обращает внимание на дополнительный признак (количество окон). Также дети должны внимательно слушать инструкцию о том, какой именно ребенок живет в том или ином доме.

Формирование представлений об образе цифры

Ребенку надо найти все цифры и назвать их, а также сказать, какие цифры написаны неверно. Таким образом ребенок учится распознавать образ цифры среди различных фигур, символов и букв. На следующих сценках этого упражнения ребенку предстоит восстанавливать целостный образ цифр по их частям.

Отработка навыка уравнивать множества по количеству на основе счета

Ребенок рассматривает сценку и отвечает на вопросы:

- сколько слив на каждой тарелке?
- на какой тарелке слив меньше?
- как уравнять количество слив на всех тарелках?

Таким образом он учится уравнивать количества, добавляя или убирая по одной сливе.

Знакомство и работа с нолем

С помощью веселых животных ребенок познакомится с числом ноль, запомнит образ цифры ноль. В этой сценке ребенку надо выбрать, кто из зверей может поделиться яблоками с волчонком так, чтобы у него самого остались яблоки. На следующих сценках ребенок закрепит полученные знания с помощью простых заданий и забавного стихотворения.

Работа с прямым числовым рядом

Ребенку надо восстановить числовой ряд: внимательно рассмотреть порядок цифр и расставить их по возрастанию. Помимо этого, играем с русалочкой и раскладываем сокровища по раковинам и сундукам. Во время игры ребенок учится слушать и выполнять непрямые инструкции, соотносить визуальный образ цифры с ее названием, отвечать на вопросы.

Количественный счет, соотнесение количества однотипных предметов и их числа (цифры)

В этом упражнении ребенок пересчитывает предметы на полках и подставляет верную цифру. Помимо этого, упражнение поможет закрепить представления об обобщающих понятиях.

Развитие пространственных представлений и логического мышления

Ребенку предстоит открыть сейф с кодовым замком. Чтобы подобрать код, ему надо решить примеры из двух действий. Когда ребенок откроет сейф, то увидит зашифрованный телефонный номер Колобка. Чтобы узнать его, ребенку надо догадаться, какие числа скрыты за цветными кругами.

Углубление представлений о составе чисел (от 3 до 9)

У каждого цветка по 6 лепестков, которые отличаются только цветом. Например, 3 лепестка синие и 3 лепестка голубые, 5 синих и 1 голубой. Таким образом, задание наглядно представляет состав числа. Такая визуализация помогает ребенку лучше понять и закрепить знания по этой теме.

Нахождение пропущенного числа в равенствах

Ребенок вместе с забавными монстриками должен расшифровать числа, на месте которых находятся картинки. Для самопроверки на сценке есть ответы-подсказки, которые можно открыть после выполнения задания.

Решение простых примеров на сложение и вычитание

Вместе с лисенком и зайчонком ребенок решает примеры на сложение. Для этого он подставляет в пустые квадраты нужое количество названных предметов, решает пример и выбирает числовой ответ.

Составление простых задач на сложение и вычитание по картинке и их решение

Ребенок рассматривает картинку. По ней он должен догадаться, какие арифметические задачи можно составить. Картинный материал подобран так, чтобы на его основе можно было придумать сразу две задачи: на сложение и вычитание. Задачи нужно разобрать и решить.

Соотнесение плоскостных и объемных изображений. Умение сравнивать последовательности картинок и исправлять несоответствия

Ребенок рассматривает сделанные волчонком «фотографии» с плоскостными изображениями. «Фотографии» надо сравнить с рядом объемных предметов и поменять предметы местами так, чтобы их последовательность соответствовала изображению на фотографии.