Диагностика развития понятийных форм мышления. Методика В.М. Астапова

Авторская методика диагностики развития понятийиых форм мышления направлена на изучение уровня освоения старшим дошкольником или младшим школьником таких основных понятий как количество, расположение и пространство. Сформированность этих понятий позволит ребенку включиться в образовательный процесс, успешно усваивая знания по математике, письму и чтению.

Продукция находится в архиве. Мы не можем предложить вам данный товар, так как вывели его из нашего ассортимента.

Категория:

Описание

Время проведения: 20-30 мин.

Форма проведения: индивидуальная

Возраст: 5- 7 лет

Запуск программы возможен только при наличии СD в дисководе. Если для ребенка предпочтительней тестирование в бланковой форме, используйте возможность программы «Печать стимульных материалов и бланков ответов».

Содержание методики

Некоторые понятия расположения и пространства при чтении и письме используются для связи между словами и буквами, в то время как оперирование ими в быту имеет несколько иное значение. Поэтому методика состоит из двух частей:

  • Диагностика сформированности понятий (рисуночный стимульный материал с изображением конкретных ситуаций повседневной и учебной жизни – 35 заданий)
  • Диагностики умения переносить элементарные понятия на учебный процесс (вербальный стимульный материал – 25 заданий).

Задания построены таким образом, что несмотря на буквенные символы, при их выполнении от ребенка не требуется умения читать.

Характеристики

Габариты 30 × 25 × 3 cm
Производство

Россия

Производитель

Студия «ВиЭль»

Комплектация

  1. СD с программами тестирования и обработки результатов
  2. Руководство пользователя
Меню