Описание
Необходимость использования специального оборудования при обучении детей с нарушенным слухом вызвана тем, что пока людям не удалось создать такой слуховой аппарат, который бы заменял естественный слух. Ребенок в слуховом аппарате уверенно слышит педагога на расстоянии не более 1-2 метров. Причем последний не должен менять расстояние и не должен отворачиваться от ребенка в слуховом аппарате. В противном случае ученик перестает разбирать (понимать) речь педагога и смысловая нить коммуникации обрывается.
Кроме этого, при коллективных занятиях всегда присутствуют различные фоновые шумы и посторонние звуки. Слуховой аппарат не может «отсечь» такие звуки с такой же эффективностью, как ухо нормально слышащего человека. Этот фактор еще больше усложняет условия для восприятия и понимания речи ребенком в слуховом аппарате.
Решением этой проблемы является использование беспроводной системы, которая «отсекает» все отвлекающие звуки, помогая ребенку с нарушенным слухом лучше слышать и понимать речь.
Преподаватель во время занятия говорит в миниатюрный радиомикрофон, сигнал от которого принимается специальным радиоприемником – групповым пультом, к которому могут одновременно подключиться от 1 до 4 учеников с нарушенным слухом, и, сидя рядом в любом месте учебной аудитории, ученики могут прослушивать речь педагога, используя свои слуховые аппараты, или, в случае необходимости, наушники.
Ученик с нарушенным слухом также может подключить к групповому пульту один проводной микрофон для прослушивания своего голоса в момент произнесения. Это позволяет во время обучения автоматически использовать базовые элементы технологий биологической обратной связи (БОС).
Групповой пульт включает в свои функции специальную технологию выделения речи из окружающего шума – систему шумоподавления, при включении которой в наушники или в слуховой аппарат ученика будет поступать только речевой сигнал преподавателя. Сигналы и шумы окружающего фона будут подавляться. Это существенно увеличивает возможности слухового восприятия и является незаменимым при обучении детей с нарушенным слухом.
К групповому пульту можно подключить
- Слуховые аппараты через кабель прямого аудиовхода
- Заушные индукторы слуховых аппаратов
- Наушники с регулятором громкости
- Один проводной микрофон для прослушивания собственного голоса
- Электронный планшет или смартфон для перевода речи в печатный текст
Подключение слухового аппарата с помощью заушного индуктора
Большинство слуховых аппаратов имеют встроенную индукционную катушку (режим «Т» или «Т+М»). Индукционная связь является универсальным способом подключения, не требующим приобретения для слухового аппарата ученика дополнительных аксессуаров.
Подключение слухового аппарата к тренажеру осуществляется с помощью заушных индукторов, располагаемых за ухом рядом со слуховыми аппаратами. При использовании заушного индуктора восприятие речи через слуховой аппарат идет устойчиво, не зависит от рас-стояния до говорящего, от его положения по отношению к слушающему. Кроме того ученик может более полноценно воспринимать собственную речь за счет фронтально расположенного рабочего микрофона.
Подключение слухового аппарата через прямой аудиовход
Чтобы подключить слуховой аппарат к тренажеру по прямому аудиовходу, Вам понадобится аудиоадаптер (аудиобашмак).
Внимание! Аудиоадаптеры выпускаются производителями слуховых аппаратов. Подключение и отключение аудиоадаптера описано в руководстве по эксплуатации слухового аппарата. Если у Вас возникли вопросы по подключению аудиоадаптера к слуховому аппарату, обратитесь к специалисту фирмы-производителя.
